practica #12

LOUBETTE ANDREA CAMARENA BERISTAIN.
Lic. En Psicología.
Centro de ciencias básicas.
Departamento de morfología
Laboratorio de morfología de sistema nervioso.

partica 12 "sistemas sensitivos especiales "

OBJETIVO:

La práctica estará completa cuando el alumno sea capaz de identificar los componentes de las vías sensitivas especiales.
MATERIAL DIDÁCTICO:
a) Videoprograma
b)Modelos y esquemas de las vías sensitivas especiales de la cabeza
c) Modelos de la lengua, ojo y oído.
REPORTE:
1.- Enliste los diez aspectos que má llamaron su atención del videoprograma.
2.- Se incluirán los siguientes dibujos o esquemas:
* Esquema de la topografía de la lengua en relación a su inervación gustativa y los sabores.
*Esquema de las partes del ojo (por capas)
*Esquema de los componentes del oído externo, medio e interno
*Esquemas de las vías Visuales, Auditivas, Gustativa y Olfatoria.
3.- Hacer un comentario personal de esta décima segunda práctica.
4.- Resolver el cuestionario siguiente:
a) ¿Qué es una hemianopsia?
b) ¿ Qué es la presbicia y cómo se corrige?
c) ¿Qué información sencitiva especial hace relevo en el tálamo?
5.-Bibliografía
6.- Suba su reporte a su Blog

Que es una hemianopcia?

Perdida de la mitad del campo visual de los ojos esta perdida puede ser visual o bitemporal según afecta a ambos hemicampos nasales o temporales, homónima sí ambos hemicampos derechos o izquierdos.Es causado principalmente a consecuencia de lesión de las vías nerviosas ópticasLa vista se va nublando poco a poco que dándose con el tiempo sin visión alguna.Víctima de desesperación y perdida de la visión

¿Qué es la presbicia y cómo se corrige?

De esta forma podemos definir a la presbicia como la condición óptica en la cuál, debido a los cambios producidos por la edad, disminuye en forma irreversible el poder de acomodación. La presbicia es, por lo tanto, una condición fisiológica y no patológica.

La presbicia comienza a manifestarse aproximadamente entre los 40 y los 45 años, y sus síntomas iniciales son muy claros: hace falta separarse de lo que estamos leyendo, o de la tarea que estamos realizando y se necesita cada vez más luz para leer. La presbicia afecta por igual a miopes e hipermétropes, poniéndose de manifiesto antes en estos últimos. Además afecta a aquellos que nunca han usado anteojos. Esta situación suele ser muy chocante para estas personas, que notan un empeoramiento rápido de su visión cercana. Esto no debe ser motivo de preocupación, pues como ya hemos dicho, se trata de una condición netamente fisiológica

La presbicia se puede corregir con anteojos o lentes de contacto y, en algunos casos, basta con adicionar lentes bifocales a los ya existentes. La prescripción se debe cambiar gradualmente debido a que la capacidad para enfocar disminuye con el paso del tiempo. Anque tambien se puede corregir con cirugia.

¿Qué información sensitiva especial hace relevo en el tálamo?
la auditiva, gustativa, visual, excepto la olfatoria

http://www.presbicia.org/quees.htm

http://www.educacioninicial.com/ei/contenidos/00/0500/502.ASP

comentario.

esta practica me enseno a concer las diferentes vias especiales y el juego que cada una tiene en al vida diaria.

Psic. Martha E. Acosta.
Luis Manuel Franco Gutiérrez.

practica # 11

LOUBETTE ANDREA CAMARENA BERISTAIN.

Lic. En Psicología.

Centro de ciencias básicas.

Departamento de morfología

Laboratorio de morfología de sistema nervioso.

practica 11 "vascularizacion cerebral".





OBJETIVO:



Identificar en los auxiliares didácticos la vascularización arterial y venosa del cerebro.



MATERIAL DIDÁCTICO:
a) Modelos anatómicos



DESARROLLO, ACTIVIDADES, OBSERVAR, IDENTIFICAR Y SEÑALAR:
Identificar en modelos y piezas anatómicasEl polígono de Willis, la arteria carótida supraclinoidea, arteria cerebral media, arteria cerebral anterior, arteria comunicante anterior, arteria comunicante posterior, arterias vertebrales, arteria basilar, arteria cerebral posterior. Senos venososManiquíes y piezas anatómicas.






REPORTE:



1. Elaborar un esquema que muestre la circulación arterial y venosa del cerebro.
2. Cuestionario: ¿Qué es un aneurisma cerebral?, ¿cuál es su causa y sus manifestaciones clínicas? Investigar en por lo menos un libro de texto y una página WEB
3. Elaborar un comentario de la sesión
4. Suba su reporte a su Blog

2. Cuestionario:¿Qué es un aneurisma cerebral?, ¿cuál es su causa y sus manifestaciones clínicas? Investigar en por lo menos un libro de texto y una página Web:Un aneurisma es un ensanchamiento o abombamiento anormal de una porción de una arteria, que tiene relación con la debilidad en la pared de dicho vaso sanguíneo. Algunas de las ubicaciones comunes de los aneurismas son, entre otras:Aorta (la mayor arteria del corazón. Ver aneurisma aórtico abdominal y aneurisma aórtico torácico) Cerebro (aneurisma cerebral) Pierna (aneurisma en la arteria poplítea) Intestino (aneurisma en la arteria mesentérica) Aneurisma en la arteria esplénica.Causas, incidencia y factores de riesgoLos aneurismas pueden ser congénitos o adquiridos y no se tiene una claridad exacta sobre sus causas. Los defectos en algunos de los componentes de la pared arterial pueden ser responsables de esta condición y en algunas casos, como el del aneurisma aórtico abdominal, se cree que la hipertensión es uno de los factores contribuyentes. La aterosclerosis (acumulación de colesterol en las arterias) puede contribuir a la formación de ciertos tipos de aneurismas. El embarazo está frecuentemente asociado con la formación y/o ruptura de aneurismas en la arteria esplénica (la arteria que irriga el bazo).SíntomasLos síntomas varían dependiendo de la localización del aneurisma. Frecuentemente se observa hinchazón con una masa pulsátil (palpitante) en el sitio del aneurisma, cuando el problema se presenta cerca de la superficie corporal. Los aneurismas dentro del cuerpo y el cerebro a menudo son asintomáticos.En caso de ruptura del aneurisma, se puede presentar presión sanguínea baja, ritmo cardíaco alto y mareo, y el riesgo de muerte a causa de dicha ruptura es alto.

http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/ency/article/001122.htm

comentario.

esta practica me ayudo a identificara cuales arterias y venas irrigan al encefalo.


Psic. Martha E. Acosta.
Luis Manuel Franco Gutiérrez.

princeton university

El programa de la universidad de Princeton para la carrera de psicología se enofca a la investigación y la enseñanza, dado que los estudiantes requieren hacer investigación sobre la conducta y servicio de enseñanza para poder acumular créditos. El enfoque que maneja es cognitivo y de desarrollo, por esto mismo le dan mucha importancia a las ciencias neurológicas puesto que van de la mano con los mencionados enfoques. Se menciona la pisiblilidad de especialización en percepción y cognición, psicología social, del desarrollo, fisiológica y de la personalidad.Me parece interesante la manera en que se maneja la carrera en ésta universidad, está muy enfocada a la psicología como ciencia objetiva y con fundamentos comprobables.

se especializan en las neurociencias y neurociencias cognitivas, percepcion y cognicion, personalidad y spicologia social.

Comentario.

se me hizo super interesante el programa de esta universaidad, ademas que es una de las mas prestigiosa del mundo, su programa es muy amplio y le dan mucha inportancia a la investigacion.

Psic. Martha E. Acosta.
Luis Manuel Franco Gutiérrez.

pratica # 10

LOUBETTE ANDREA CAMARENA BERISTAIN.

Lic. En Psicología.

Centro de ciencias básicas.

Departamento de morfología

Laboratorio de morfología de sistema nervioso.

practica 10 "areas corticales".

Objetivo:

Identificar en los auxiliares didácticosla localización de las áreas corticales y correlacionar los aspectos teóricos.

Material Didáctico:

a)Modelos anatómicos

Actividades:
Identificar en modelos y piezas anatómicas.Desarrollo:Maniquíes y piezas anatómicas

Observar Identificar y Señalar:
la cisura de silvio lateralcisura del rolando centralsurcos precentral , frontal superior e inferior, surco postcentral, surco interparietal, region prefrontal, circunvoluciones frontales, temporales occipitales y parietales.
Área de Broca y de Wernicke. Motora voluntaria, áreas somatoestésicas, área visual y área auditiva.

¿Qué es el síndrome de Korsakoff? (o enfermedad de Wernicke)

La manifestación más importante del síndrome de Korsakoff es una desproporcionada alteración de la memoria en comparación con la afectación de otras funciones cognitivas. Lo más llamativo es la amnesia anterógrada tanto para información verbal como no verbal. La marcada sensibilidad a la interferencia es la característica principal del déficit mnésico que sufren estos pacientes.La amnesia retrógrada es también otra de las principales manifestaciones de este trastorno. Suele estar afectada la memoria autobiográfica y para acontecimientos públicos presentando un gradiente temporal. Las confabulaciones también pueden presentarse, pero no son específicas del síndrome de Korsakoff. Junto al desproporcionado déficit de memoria que define el trastorno, también se han observado diferentes grados de afectación de otras funciones cognitivas. El objetivo de este trabajo es revisar las principales características neuropsicologógicas del síndrome de Korsakoff y señalar algunas de las hipótesis sobre esas alteraciones.

comentario.

esta practica me ayudo a identificar las areas corticales conocer su localizacion y funcion especifica.

http://www.psiquiatria.com/articulos/neuropsiquiatria/17527/



Psic. Martha E. Acosta.
Luis Manuel Franco Gutiérrez.