practica #12

LOUBETTE ANDREA CAMARENA BERISTAIN.
Lic. En Psicología.
Centro de ciencias básicas.
Departamento de morfología
Laboratorio de morfología de sistema nervioso.

partica 12 "sistemas sensitivos especiales "

OBJETIVO:

La práctica estará completa cuando el alumno sea capaz de identificar los componentes de las vías sensitivas especiales.
MATERIAL DIDÁCTICO:
a) Videoprograma
b)Modelos y esquemas de las vías sensitivas especiales de la cabeza
c) Modelos de la lengua, ojo y oído.
REPORTE:
1.- Enliste los diez aspectos que má llamaron su atención del videoprograma.
2.- Se incluirán los siguientes dibujos o esquemas:
* Esquema de la topografía de la lengua en relación a su inervación gustativa y los sabores.
*Esquema de las partes del ojo (por capas)
*Esquema de los componentes del oído externo, medio e interno
*Esquemas de las vías Visuales, Auditivas, Gustativa y Olfatoria.
3.- Hacer un comentario personal de esta décima segunda práctica.
4.- Resolver el cuestionario siguiente:
a) ¿Qué es una hemianopsia?
b) ¿ Qué es la presbicia y cómo se corrige?
c) ¿Qué información sencitiva especial hace relevo en el tálamo?
5.-Bibliografía
6.- Suba su reporte a su Blog

Que es una hemianopcia?

Perdida de la mitad del campo visual de los ojos esta perdida puede ser visual o bitemporal según afecta a ambos hemicampos nasales o temporales, homónima sí ambos hemicampos derechos o izquierdos.Es causado principalmente a consecuencia de lesión de las vías nerviosas ópticasLa vista se va nublando poco a poco que dándose con el tiempo sin visión alguna.Víctima de desesperación y perdida de la visión

¿Qué es la presbicia y cómo se corrige?

De esta forma podemos definir a la presbicia como la condición óptica en la cuál, debido a los cambios producidos por la edad, disminuye en forma irreversible el poder de acomodación. La presbicia es, por lo tanto, una condición fisiológica y no patológica.

La presbicia comienza a manifestarse aproximadamente entre los 40 y los 45 años, y sus síntomas iniciales son muy claros: hace falta separarse de lo que estamos leyendo, o de la tarea que estamos realizando y se necesita cada vez más luz para leer. La presbicia afecta por igual a miopes e hipermétropes, poniéndose de manifiesto antes en estos últimos. Además afecta a aquellos que nunca han usado anteojos. Esta situación suele ser muy chocante para estas personas, que notan un empeoramiento rápido de su visión cercana. Esto no debe ser motivo de preocupación, pues como ya hemos dicho, se trata de una condición netamente fisiológica

La presbicia se puede corregir con anteojos o lentes de contacto y, en algunos casos, basta con adicionar lentes bifocales a los ya existentes. La prescripción se debe cambiar gradualmente debido a que la capacidad para enfocar disminuye con el paso del tiempo. Anque tambien se puede corregir con cirugia.

¿Qué información sensitiva especial hace relevo en el tálamo?
la auditiva, gustativa, visual, excepto la olfatoria

http://www.presbicia.org/quees.htm

http://www.educacioninicial.com/ei/contenidos/00/0500/502.ASP

comentario.

esta practica me enseno a concer las diferentes vias especiales y el juego que cada una tiene en al vida diaria.

Psic. Martha E. Acosta.
Luis Manuel Franco Gutiérrez.

practica # 11

LOUBETTE ANDREA CAMARENA BERISTAIN.

Lic. En Psicología.

Centro de ciencias básicas.

Departamento de morfología

Laboratorio de morfología de sistema nervioso.

practica 11 "vascularizacion cerebral".





OBJETIVO:



Identificar en los auxiliares didácticos la vascularización arterial y venosa del cerebro.



MATERIAL DIDÁCTICO:
a) Modelos anatómicos



DESARROLLO, ACTIVIDADES, OBSERVAR, IDENTIFICAR Y SEÑALAR:
Identificar en modelos y piezas anatómicasEl polígono de Willis, la arteria carótida supraclinoidea, arteria cerebral media, arteria cerebral anterior, arteria comunicante anterior, arteria comunicante posterior, arterias vertebrales, arteria basilar, arteria cerebral posterior. Senos venososManiquíes y piezas anatómicas.






REPORTE:



1. Elaborar un esquema que muestre la circulación arterial y venosa del cerebro.
2. Cuestionario: ¿Qué es un aneurisma cerebral?, ¿cuál es su causa y sus manifestaciones clínicas? Investigar en por lo menos un libro de texto y una página WEB
3. Elaborar un comentario de la sesión
4. Suba su reporte a su Blog

2. Cuestionario:¿Qué es un aneurisma cerebral?, ¿cuál es su causa y sus manifestaciones clínicas? Investigar en por lo menos un libro de texto y una página Web:Un aneurisma es un ensanchamiento o abombamiento anormal de una porción de una arteria, que tiene relación con la debilidad en la pared de dicho vaso sanguíneo. Algunas de las ubicaciones comunes de los aneurismas son, entre otras:Aorta (la mayor arteria del corazón. Ver aneurisma aórtico abdominal y aneurisma aórtico torácico) Cerebro (aneurisma cerebral) Pierna (aneurisma en la arteria poplítea) Intestino (aneurisma en la arteria mesentérica) Aneurisma en la arteria esplénica.Causas, incidencia y factores de riesgoLos aneurismas pueden ser congénitos o adquiridos y no se tiene una claridad exacta sobre sus causas. Los defectos en algunos de los componentes de la pared arterial pueden ser responsables de esta condición y en algunas casos, como el del aneurisma aórtico abdominal, se cree que la hipertensión es uno de los factores contribuyentes. La aterosclerosis (acumulación de colesterol en las arterias) puede contribuir a la formación de ciertos tipos de aneurismas. El embarazo está frecuentemente asociado con la formación y/o ruptura de aneurismas en la arteria esplénica (la arteria que irriga el bazo).SíntomasLos síntomas varían dependiendo de la localización del aneurisma. Frecuentemente se observa hinchazón con una masa pulsátil (palpitante) en el sitio del aneurisma, cuando el problema se presenta cerca de la superficie corporal. Los aneurismas dentro del cuerpo y el cerebro a menudo son asintomáticos.En caso de ruptura del aneurisma, se puede presentar presión sanguínea baja, ritmo cardíaco alto y mareo, y el riesgo de muerte a causa de dicha ruptura es alto.

http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/ency/article/001122.htm

comentario.

esta practica me ayudo a identificara cuales arterias y venas irrigan al encefalo.


Psic. Martha E. Acosta.
Luis Manuel Franco Gutiérrez.

princeton university

El programa de la universidad de Princeton para la carrera de psicología se enofca a la investigación y la enseñanza, dado que los estudiantes requieren hacer investigación sobre la conducta y servicio de enseñanza para poder acumular créditos. El enfoque que maneja es cognitivo y de desarrollo, por esto mismo le dan mucha importancia a las ciencias neurológicas puesto que van de la mano con los mencionados enfoques. Se menciona la pisiblilidad de especialización en percepción y cognición, psicología social, del desarrollo, fisiológica y de la personalidad.Me parece interesante la manera en que se maneja la carrera en ésta universidad, está muy enfocada a la psicología como ciencia objetiva y con fundamentos comprobables.

se especializan en las neurociencias y neurociencias cognitivas, percepcion y cognicion, personalidad y spicologia social.

Comentario.

se me hizo super interesante el programa de esta universaidad, ademas que es una de las mas prestigiosa del mundo, su programa es muy amplio y le dan mucha inportancia a la investigacion.

Psic. Martha E. Acosta.
Luis Manuel Franco Gutiérrez.

pratica # 10

LOUBETTE ANDREA CAMARENA BERISTAIN.

Lic. En Psicología.

Centro de ciencias básicas.

Departamento de morfología

Laboratorio de morfología de sistema nervioso.

practica 10 "areas corticales".

Objetivo:

Identificar en los auxiliares didácticosla localización de las áreas corticales y correlacionar los aspectos teóricos.

Material Didáctico:

a)Modelos anatómicos

Actividades:
Identificar en modelos y piezas anatómicas.Desarrollo:Maniquíes y piezas anatómicas

Observar Identificar y Señalar:
la cisura de silvio lateralcisura del rolando centralsurcos precentral , frontal superior e inferior, surco postcentral, surco interparietal, region prefrontal, circunvoluciones frontales, temporales occipitales y parietales.
Área de Broca y de Wernicke. Motora voluntaria, áreas somatoestésicas, área visual y área auditiva.

¿Qué es el síndrome de Korsakoff? (o enfermedad de Wernicke)

La manifestación más importante del síndrome de Korsakoff es una desproporcionada alteración de la memoria en comparación con la afectación de otras funciones cognitivas. Lo más llamativo es la amnesia anterógrada tanto para información verbal como no verbal. La marcada sensibilidad a la interferencia es la característica principal del déficit mnésico que sufren estos pacientes.La amnesia retrógrada es también otra de las principales manifestaciones de este trastorno. Suele estar afectada la memoria autobiográfica y para acontecimientos públicos presentando un gradiente temporal. Las confabulaciones también pueden presentarse, pero no son específicas del síndrome de Korsakoff. Junto al desproporcionado déficit de memoria que define el trastorno, también se han observado diferentes grados de afectación de otras funciones cognitivas. El objetivo de este trabajo es revisar las principales características neuropsicologógicas del síndrome de Korsakoff y señalar algunas de las hipótesis sobre esas alteraciones.

comentario.

esta practica me ayudo a identificar las areas corticales conocer su localizacion y funcion especifica.

http://www.psiquiatria.com/articulos/neuropsiquiatria/17527/



Psic. Martha E. Acosta.
Luis Manuel Franco Gutiérrez.

practica # 9

LOUBETTE ANDREA CAMARENA BERISTAIN.
Lic. En Psicología.
Centro de ciencias básicas.
Departamento de morfología
Laboratorio de morfología de sistema nervioso.

Objetivo:
Identificar en los auxiliares didácticos la configuración externa e interna de los hemisferios cerebrales.

Material didáctico:

Modelos anatómicosPiezas anatómicasPlacas de RMI

Actividades:

Los alumnos identificaran en el material didáctico las principales características de los ganglios basales.

Desarrollo:

Maniquíes y piezas anatómicas. Identificar en modelos anatómicos, esquemas y en RMI.

Observar, Identificar y Señalar:
Cuerpo calloso, capsula interna, núcleo caudado, núcleo lenticular, ventrículos laterales.Lóbulos y principales circunvoluciones, cisuras de la cara lateral de los hemisferios cerebrales.

Reporte:

1. Elaborar un esquema que muestre un corte axial y la cara lateral de un hemisferio, señalando las estructuras revisadas en la sesión.

2. Revise en la web por lo menos 2 páginas (de buen nivel) y un libro de texto contestando: ¿Cuáles son las características de la enfermedad de Parkinson y en que estructuras del sistema nervioso se encuentra la lesión que la provoca?

3. Resuma la historia de la Frenología.

4. Suba su reporte al blog.

Enfermedad de Parkinson
Otros nombres: Mal de Parkinson, Parkinson, Parálisis con temblor
La enfermedad de Parkinson es un trastorno que afecta las células nerviosas, o neuronas, en una parte del cerebro que controla los movimientos musculares. En la enfermedad de Parkinson, las neuronas que producen una sustancia química llamada dopamina mueren o no funcionan adecuadamente. Normalmente, la dopamina envía señales que ayudan a coordinar sus movimientos. Nadie conoce el origen del daño de estas células. Los síntomas de la enfermedad de Parkinson pueden incluir:
Temblor en las manos, los brazos, las piernas, la mandíbula y la cara
Rigidez en los brazos, las piernas y el tronco
Lentitud de los movimientos
Problemas de equilibrio y coordinación
A medida que los síntomas empeoran, las personas con la enfermedad pueden tener dificultades para caminar o hacer labores simples. También pueden tener problemas como depresión, trastornos del sueño o dificultades para masticar, tragar o hablar.
La enfermedad de Parkinson suele comenzar alrededor de los 60 años, pero puede aparecer antes. Es mucho más común entre los hombres que entre las mujeres. No existe una cura para la enfermedad de Parkinson. Existen diversas medicinas que a veces ayudan a mejorar enormemente los síntomas

http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/parkinsonsdisease.html


la frenologia es el estudio de la menten y el caracter por la forma del Cráneo.

Joseph Francis Gall es el fundador de la Frenología en 1839, aunque con el nombre de Craneología. Esta teoría fue popularizado en los EUA por Orson y Lorenzo Fowler con la publicación de El Almanaque Frenológico.

Gall indica que:
Las causas de la criminalidad están en la forma del cráneo. El Dr. Gall visitó las cárceles donde evidentemente los condenados a muerte tenían deformaciones craneanas.
Dibuja un mapa cerebral donde establece 38 zonas. En la ZONA 7 esta la causa de la criminalidad.
Establece tipos y subtipos de cráneos.
Dice que el subdesarrollo intelectual es causa de delito.

comentarios

estas practica me ayudo a comprender las cualidades de los 2 hemisferios cerebrales al igual de conocer un poco sobre que la enfermedad de parkinson.
Psic. Martha E. Acosta Mata
M. en C. Luis Manuel Franco Gutiérrez

practica # 8

LOUBETTE ANDREA CAMARENA BERISTAIN.
Lic. En Psicología.Centro de ciencias básicas.

Departamento de morfología.
Laboratorio de morfología de sistema nervioso.

practica 8 "cerebelo y diencefalo"

Objetivo:

Identificar en los auxiliares didácticos las caracteristicas anatomica del cerebelo y componentes del diencefalo.

Material Didáctico:

a)Modelos anatómicos

b)piezas anatomicas.

c)placas de RMI.

Actividades:

Identificar en modelos y piezas anatómicas.

Desarrollo:

Maniquíes y piezas anatómicas, identificar en modelos anatomicos, esquemas y en RMI.

Observar Identificar y Señalar:

Localizacion, relaciones, pedunculos cerebelosos configuracion externa del cerebelo. localizacion y relacion con el talamo, hipotalamo y glandula pineal. tercer ventriculo. glandula hipofisis, forniz y cuerpos mamilares.

1) Elaborar un esquema que muestre un corte sagital señalando las estructuras revisadas en clase.
2) Elaborar un esquema que muestre un corte axial señalando las estructuras revisadas en clase.
3) Revise en la web por lo menos en 2 paginas de alto nivel y un libro de texto contestando como el alcohol afecta al sistema nervioso

Que alteraciones ocaciona el alcohol sobre el sitema nervioso?

ALCOHOL

Qué efectos tienen sobre el sistema nervioso.
El alcohol afecta a los centros superiores del cerebro (a los sentimientos, reflexión, memoria, atención y control social). Actúa bloqueando el funcionamiento del sistema cerebral responsable de controlar las inhibiciones. Al verse éstas disminuidas el sujeto se siente eufórico, alegre, con una falsa seguridad, falta de coordinación, lentitud en los reflejos, vértigo, visión doble y pérdida del equilibrio.En los casos más graves, se produce una encefalopatía con deterioro psicoorgánico.
Las primeras células inhibidas son las de la corteza cerebral, en donde se encuentran las áreas de asociación (los centros del juicio, del autocontrol y otras inhibiciones aprendidas)
Si se continúa bebiendo, esta depresión se extiende hasta el cerebro medio (centros emocionales), en donde están los centros que controlan la agresión, perdiéndose el control, la coordinación motora, el habla, y el estado de alerta
El consumo excesivo de alcohol encoge el cerebro, sobre todo la materia blanca, y aumenta el fluido cerebroespinal en él. Las mujeres pierden un 11% de materia gris, frente al 5,6% que pierden los hombres.

Que consecuencias tienen para la salud su consumo.
A corto plazo provoca alteraciones en la frecuencia cardiaca, irritación de la mucosa gástrica, aumento de la producción de orina, que puede llevar a un desajuste importante para el organismo.

Su consumo moderado tiene efectos beneficiosos para la salud como la disminución del riesgo de embolia. Sin embargo el consumo exagerado puede producir pérdida del apetito, deficiencia vitamínica, mala digestión de alimentos, obesidad, degeneración y atrofia cerebral (que acarrea un envejecimiento prematuro, deterioro del juicio, pérdida de la memoria e incapacidad para la concentración), demencia alcohólica, cirrosis hepática, pancreatitis, cáncer de labio, de boca, de laringe, de esófago y de hígado, enfermedades cardíacas, gastritis, úlcera gastroduodenal, desórdenes psicológicos y dependencia física (expresada en: ansiedad, temblor, insomnio, taquicardia, hipertensión, y que puede desembocar en un delirium tremens). El sistema inmunológico se debilita y deteriora, favoreciendo el desarrollo de enfermedades e infecciones. Produce impotencia y graves trastornos en la piel, músculos y huesos (osteoporosis, emaciación de los músculos con hinchazones y dolor). El consumo por parte de una mujer embarazada puede dar lugar al síndrome alcohólico-fetal caracterizado por malformaciones, bajo cociente intelectual, etc.

http://mnpily91.wordpress.com/2008/06/01/40/

ENCEFALOPATÍA DE WERNICKE (EW) Y SÍNDROME DE WERNICKE-KORSAKOFF (SK)La EW está producida por la deficiencia de tiamina (vitamina B1), vitamina hidrosoluble y termolábil que no se sintetiza en hígado y que se almacena sólo en pequeñas cantidades en el organismo, por lo que es importante la ingesta continuada de alimentos que la contengan. Desempeña un papel importante como coenzima en el metabolismo de los carbohidratos y en el ciclo del ác. cítrico, por lo que la deficiencia de vitamina B1 afecta al metabolismo oxidativo.Wernicke describió este síndrome en tres enfermos, dos alcohólicos y una joven con estenosis pilórica por ingestión de ác. sulfúrico. Estos casos reflejan los grupos de riesgo más importantes en Occidente: alcoholismo crónico y malnutrición severa secundaria a trastornos gastrointestinales. También se ha descrito en alimentación intravenosa prolongada inadecuada, grapado gástrico por obesidad mórbida, hemodiálisis crónica, SIDA, etc.La incidencia de lesiones características de EW en el alcoholismo varía entre el 1 y el 3% en las grandes series de autopsias (5,6,7,8), y sólo el 10% de los casos había sido diagnosticado en vida, lo que explica que la prevalencia clínica de este proceso sea mucho menor. La EW debe considerarse como una urgencia clínica, ya que el retraso en el tratamiento con tiamina en las fases iniciales puede hacer que este proceso, esencialmente reversible, se transforme en un cuadro patológico irreversible. El término psicosis de Korsakoff (SK) se refiere a un síndrome amnésico, que suele cursar junto con la EW; el tratamiento adecuado produce recuperación total en el 25% de los casos y parcial sólo en el 50%.Las alteraciones neuropatológicas de la EW varían según el estadio y la severidad del proceso. Los cuerpos mamilares están afectados prácticamente siempre (fig. 1), pero en los casos más severos hay tambien lesiones en estructuras cercanas a las paredes del tercer ventrículo (hipotálamo, región periventricular del tálamo), sustancia gris periacueductal, suelo del cuarto ventrículo y con menor frecuencia otras áreas (5,6,7,8). Se admiten tres estadios, agudo, subagudo y crónico, en el desarrollo de la enfermedad, pero es frecuente que se repitan los episodios y que se solapen lesiones en diferentes fases evolutivas.

comentario.

esta practica me ayudo a concer los elementos que conforman el diencefalo y las caracterizcas que tiene el cerebelo.
esta practica


esta pracrtica me ayudo a comprender

Psic. Martha E. Acosta.
Luis Manuel Franco Gutiérrez.

practica # 7

LOUBETTE ANDREA CAMARENA BERISTAIN.

Lic. En Psicología.

Centro de ciencias básicas.

Departamento de morfología

Laboratorio de morfología de sistema nervioso.

La actividad consistión enrevisión de modelos (galletas) de cortes axiales del tallo cerebral a diferentes niveles. Ubicación delas vías: columna dorsal lemnisco medial, espinotalámica y piramidal.

Corte axial del tallo cerebral a nivel de:
Bulbo raquídeo (los dos primeros)
Bulbo protuberancial (tercera)
Protuberancia anular ( cuarta y quinta)
Mescencéfalo (sexta y séptima)

Clave de color:
Azul marino: Columba Dorsal Lemnismo medial
Azul verdoso: Sistema anterolateral o vía espinotalámica
Café: Vía piramidal ( corticoespinal)

comentario.

esta practica me ayudo pro medio de las galletas a conocer los tractos que pasan por el tallo y las partes que lo comforman.


Psic. Martha E. Acosta.
Luis Manuel Franco Gutiérrez.